4)二百八十九章 学校辩论_汉末之龙起荆襄
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  之后,调拨钱粮,征收土地,将原来的乡道扩大了,并且又新修了一条乡道,三条亭道,应该说是整个徊湖乡都受益,包括了世家豪族以及普通百姓!

  同理,随着道路的修建,徊湖乡的一些鱼,虾,蔬菜等可以用更短的时间运输到襄阳销售,位于襄阳城内的能更好的吃到新鲜的蔬菜,肉食!缓解了城内的粮食供应!

  这其中,世家豪族百姓都有获益,依然以徊湖乡为例子,去年,徊湖乡治理水道,农田更容易被灌溉,徊湖乡的河道,溪流都得到治理,受益的也都是汉民!因此,百姓与世家不是对立的关系,而是相互促进发展的关系!”

  刘琮一直在关注学校的发展,虽然培养了许多孤儿,但是除了一些极少数,大部分是不如世家子弟的,他们缺乏足够的知识储备以及见识,这是和世家子弟的差距。

  同样是论语,普通孤儿读的就是论语,需要老师为他们讲解!而这些世家子弟读的论语大多都是自己先人的注解,即便没有老师,只要识字之后,不用老师也能学到并且了解其中的意思。

  襄阳书局所售卖刊印书籍,购买的大多是寒门士子以及豪族子弟,真正的世家子弟都是买纸回去抄录,结合先人的注解,又会留下自己读书抄录的心得。

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