便是四顾一下,问:“大家谁带纸笔了?借一份!”
“我带了!”一个男生说道:“可我就带了一支笔,一个记事本!”
“只有一支笔啊……”
“一个班五十来个人,一支笔怎么够用?”
“我也带了……我也带了……”
带了纸笔的同学供出了自己的家当——纸好说,新买的记事本直接撕成了单页的,人手一张,有的人多带了几只笔,也可以匀一下,陈浩又出去和隔壁班借了借,终于达到了人手一支的水平。
陈浩道:“苏阮,开始吧,我们都准备好了!”
不仅仅是他们准备好了。
他们也帮着暖暖准备好了——一盒粉笔放在了后黑板下面的槽上。
“好吧……那就开始了哦……”
暖暖搬了一把椅子,站在椅子上,捉着粉笔开始写歌词。
暖暖写字的度并不快,但一个字、一个字的,写出来却很好看,娟秀中带着骨感,自有一种风骨。这十多日下来,暖暖每天都要抄写《庄子》,字也算是练的有了一些形状,足以傲视同龄人。
暖暖在黑板上写。
同学在纸上面抄。
一行一行,错落有致的歌词,整整齐齐的排版在黑板上。
每一个字都是一笔一划,写的极为清晰、工整。
暖暖一边写,一边上椅子、下椅子,一会儿的功夫,歌词就写完了。暖暖放下了粉笔,将白手套上面的粉笔灰拍了拍,荡漾出一阵颗粒弥漫的轻雾,袅袅散去。
同学写字的度也不慢,暖暖停工,他们也停工。
“抄完了……”
“苏阮的字真漂亮,真的太厉害了!”
一阵窃窃私语后,暖暖便开始教大家唱。
方法就是她唱一句,大家跟着唱一句——别说这里没有电子琴了,就算是有,暖暖也玩儿不转。你让她唱几句还好,乐器天生就和她记仇!就这样,一句、一句的教了一遍,然后开始一段一段的来。
《隐形的翅膀》这歌,无论是旋律,还是歌词,都是很好记的,三两遍下来,大家就记住了。
最后分段教了一遍,暖暖问:“学会了么?”
“会了……”
“苏阮,谢谢你……”
暖暖含蓄的笑了一下,睫毛弯弯的——这种分享的感觉,真的很好。
一份幸福,经过分享,可以变成两份、三份。
一份苦楚,经过分享,可以变成二分之一、三分之一。
暖暖问:“那大家一起唱好不好?”
陈浩站起来,“啪啪啪”的鼓掌,回头叫道:“好……大家都鼓掌啊!”
于是鼓掌。
整个初一六班,每一个人都是那么的欢乐。
暖暖拍拍手,示意安静,说道:“那好,我起头了啊……每一次,都在孤单徘徊中坚强;每一次,就算受伤也不闪泪光……一、二!”
“每一次……”
五十六个人——不,是五十五个人的大合唱,又是将调门故意放到了
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